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正在上学的语言发育迟缓儿童很难接受语言矫正

来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2021年01月06日

一般来说，正在上学的语言发育迟缓儿童很难接受语言矫正。不是因为时间短，也不是因为孩子不配合，而是因为孩子的语言已经处于一个相对“危险”的时期。
后来，在五岁半以后，影响儿童的语言发育迟缓将进入一个新的构音障碍类别：认知构音障碍。理解这个语言问题的家长应该知道，一旦出现认知构音障碍，很可能会影响孩子的智力发育。
别以为这是虚张声势。认知性构音障碍对儿童的影响在许多专业医学研究或学术论文中都有明确的论述，其中《中国保健杂志》具体解释了认知性构音障碍的发生。
因此，如果正在上学的语迟儿童没有得到纠正，他们可能很难恢复正常的语言能力。
随着孩子年龄的增长，语言发育迟缓对他们的影响越来越大。一开始只是影响了孩子的发音，后来变成了各种能力的落后和迟钝。
看着这些受影响的方面，父母应该提高警惕
语言表达能力和语言理解能力都比较落后
无论是对语言发育迟缓早的认识，还是新的研究，总有两个方面无法回避，那就是儿童的语言表达能力和语言理解能力。这两个方面的存在构成了儿童语言成长的基石。
但是，语言发育迟缓与儿童相处的时间越长，语言表达和理解就会离正常平均水平越远。也许一开始，语迟儿童与同龄儿童的差距只有一两个月，但后来变成了半年零一年。
行为能力也有一些异常变化
当一个孩子的语言能力向后变化时，他的行为能力也开始发生异常变化。例如，一些受语言发育迟缓影响较大的儿童很难完成攀爬、跑步、抓握和抓握等简单动作。
此外，语迟的一些孩子在交流时总是喜欢使用各种手势作为辅助，但这些手势没有任何实质性的含义。