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儿童口吃一般会有这些临床表现
来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2024年03月02日
现在很多孩子都有口吃，父母很担心，为什么孩子会得这种病，什么时候不知道，因为有些症状在孩子身上，但不明白父母没有及时发现治疗，所以耽误了治疗时间，以下由脑语障专家回答。
一、儿童口吃的三种临床表现：
1.模仿性口吃：有的孩子模仿说话口吃的孩子，不自觉地成为习惯，形成口吃。
2.发育性口吃：儿童2～3岁学会说话时，由于言语功能发展不成熟，词汇掌握有限，说话太紧张，思维比说话快，不能快速选择词汇，导致口吃，这是言语发展的正常现象。
3.社交口吃：主要是精神刺激引起恐惧、焦虑、愤怒等紧张情绪的结果。
二、心理护理与预防：
心理护理
（1）协助医生对儿童进行语言训练：多与儿童交谈，力求幽默，营造轻松愉快的语言环境。及时表扬和鼓励儿童语言训练的进步。
（2）引导周围人正确对待口吃儿童，尊重他们的个性，不要嘲笑和歧视他们，为口吃儿童赢得更多的社会支持，创造良好的心理环境。
2.预防
（1）培养孩子开朗安静的性格，鼓励孩子多交流，在课堂上积极发言，积极参与演讲活动，培养语言能力。
（2）培养孩子开朗安静的性格，鼓励孩子多交流，在课堂上积极发言，积极参与演讲活动，培养语言能力。
发音不准确:是舌头和口腔肌肉协调性和力量不平衡造成的。单纯在家读拼音和文章是没有效果的。整体肌肉协调性和力量必须通过我校科学专业的矫正方法恢复正常，才能达到正确的发音和清晰的说话。
对于口吃：口吃的心理问题和语言技能问题很难自己解决，在家练习可能会增加心理负担，在我们学校这样的专业矫正机构可以有针对性的矫正和培训，完全帮助你摆脱心理误解，形成良好的语言习惯，实现流利的说话。
一、儿童口吃的三种临床表现：
1.模仿性口吃：有的孩子模仿说话口吃的孩子，不自觉地成为习惯，形成口吃。
2.发育性口吃：儿童2～3岁学会说话时，由于言语功能发展不成熟，词汇掌握有限，说话太紧张，思维比说话快，不能快速选择词汇，导致口吃，这是言语发展的正常现象。
3.社交口吃：主要是精神刺激引起恐惧、焦虑、愤怒等紧张情绪的结果。
二、心理护理与预防：
心理护理
（1）协助医生对儿童进行语言训练：多与儿童交谈，力求幽默，营造轻松愉快的语言环境。及时表扬和鼓励儿童语言训练的进步。
（2）引导周围人正确对待口吃儿童，尊重他们的个性，不要嘲笑和歧视他们，为口吃儿童赢得更多的社会支持，创造良好的心理环境。
2.预防
（1）培养孩子开朗安静的性格，鼓励孩子多交流，在课堂上积极发言，积极参与演讲活动，培养语言能力。
（2）培养孩子开朗安静的性格，鼓励孩子多交流，在课堂上积极发言，积极参与演讲活动，培养语言能力。
发音不准确:是舌头和口腔肌肉协调性和力量不平衡造成的。单纯在家读拼音和文章是没有效果的。整体肌肉协调性和力量必须通过我校科学专业的矫正方法恢复正常，才能达到正确的发音和清晰的说话。
对于口吃：口吃的心理问题和语言技能问题很难自己解决，在家练习可能会增加心理负担，在我们学校这样的专业矫正机构可以有针对性的矫正和培训，完全帮助你摆脱心理误解，形成良好的语言习惯，实现流利的说话。
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