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患有唇腭裂的孩子应该怎样进行语言矫正呢？
来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2019年02月20日
孩子由于某些因素在出生的时候比较容易引发语言障碍疾病，而唇腭裂就是比较常见的一种对孩子的身心健康都造成了很大的影响因子，在孩子引发这种疾病的时候应该在较短的时间内对孩子进行及时的治疗，否则会对孩子造成更大的伤害，唇腭裂语言矫正一定要在孩 子很小的时候就进行这样才能够把对孩子的伤害降低到较低。
患有唇腭裂的孩子，因为这种疾病孩子到了说话的年纪往往发音不够清晰，缺乏正常的表达能力，因此需要配合语音治疗师在4岁以前对于孩子进行开展语音训练。需要协助孩子作息，吹训练一加强软腭肌群的功能，以及训练游戏做口腔运动练习这样可以加强舌头的灵活 度以及敏感程度，是孩子的发音更加准确。
对于唇腭裂的孩子还应该进行手术修复工作，传统的治疗手术会对患者造成，的副作用比较大在进行手术治疗的时候问问难以预料手术还会遇到的风险。唇腭裂手术修复之后会留下一定的疤痕，因而在孩子进行唇腭裂手术的时候一定要选择正规的医院进行手术治疗。在 进行手术之后一定要尽早的进行孩子进行语言的训练。
唇腭裂的手术需要进行几次所以从第一次修复手术的时候开始，到唇部，各项功能得到改善再到较后的疤痕得到较好的淡化，唇腭裂修复手术，是一个时间跨度非常常接触含量比较高的，手术所以唇腭裂的治疗效果与手术医师技能有着非常大的关系。女孩子后天语言恢 复有着密切的，关系，所以每一个修复工作都需要到正规的医院进行。
一，减慢说话的速度，既可以减少口吃也可以使人听更加的清楚，经过一段时间训练，说话虽然慢但不再有口吃之后，再提高说话的速度。
二，说话的时候不要太用力，也就是放低音量，因为清楚的说话能够防止口吃，还要有节奏的发音，促使已经丧失的语音节律的恢复。
三，每一个短语的第一个字母要有诱导，也就是要缓慢的轻轻的诱导发音出来，可以先轻轻的发出这个字的声母，然后与韵母拼合起来，发到应有高度之后立即向第二个字母轻轻的滑动，诱导是矫正口吃的关键，必须熟练的运用，诱导期不必过长，只要轻轻一带就可以 。
四，多讲多练，主要结合生活实践，利用一切机会进行交谈和练习，而且不能间断或者是半途而废，也不能光靠朗读范文，复述个人愉快的经历也是一个非常行之有效的方法。
患有唇腭裂的孩子，因为这种疾病孩子到了说话的年纪往往发音不够清晰，缺乏正常的表达能力，因此需要配合语音治疗师在4岁以前对于孩子进行开展语音训练。需要协助孩子作息，吹训练一加强软腭肌群的功能，以及训练游戏做口腔运动练习这样可以加强舌头的灵活 度以及敏感程度，是孩子的发音更加准确。
对于唇腭裂的孩子还应该进行手术修复工作，传统的治疗手术会对患者造成，的副作用比较大在进行手术治疗的时候问问难以预料手术还会遇到的风险。唇腭裂手术修复之后会留下一定的疤痕，因而在孩子进行唇腭裂手术的时候一定要选择正规的医院进行手术治疗。在 进行手术之后一定要尽早的进行孩子进行语言的训练。
唇腭裂的手术需要进行几次所以从第一次修复手术的时候开始，到唇部，各项功能得到改善再到较后的疤痕得到较好的淡化，唇腭裂修复手术，是一个时间跨度非常常接触含量比较高的，手术所以唇腭裂的治疗效果与手术医师技能有着非常大的关系。女孩子后天语言恢 复有着密切的，关系，所以每一个修复工作都需要到正规的医院进行。
唇腭裂语言的较真在对孩子进行唇裂手术修复之后，不能够忽视孩子进行语言的训练，家长可以在医护人员的帮助下日常生活中进行必要的语言发音训练，这样可以帮助孩子在短期内有效地恢复健康减少家庭负担，是孩子在后天形成比较正确的语言发音。
一，减慢说话的速度，既可以减少口吃也可以使人听更加的清楚，经过一段时间训练，说话虽然慢但不再有口吃之后，再提高说话的速度。
二，说话的时候不要太用力，也就是放低音量，因为清楚的说话能够防止口吃，还要有节奏的发音，促使已经丧失的语音节律的恢复。
三，每一个短语的第一个字母要有诱导，也就是要缓慢的轻轻的诱导发音出来，可以先轻轻的发出这个字的声母，然后与韵母拼合起来，发到应有高度之后立即向第二个字母轻轻的滑动，诱导是矫正口吃的关键，必须熟练的运用，诱导期不必过长，只要轻轻一带就可以 。
四，多讲多练，主要结合生活实践，利用一切机会进行交谈和练习，而且不能间断或者是半途而废，也不能光靠朗读范文，复述个人愉快的经历也是一个非常行之有效的方法。
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