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重庆语言矫正有哪些方法

来源:www.cqltyyjz.com 发布时间:2017年06月09日
正常的呼吸是语言流畅的重要条件。口吃患者在讲话时由于精神紧张、心慌意乱,往往使语言机能失去平衡,伴随着发音器官的痉挛而造成呼吸紊乱,而呼吸的紊乱又会加重语言障碍,因此口吃患者必须掌握正确呼吸的规律,重新再学习及训练“呼吸法”。大家都知道,播音员的发音,声乐家的的歌唱,都离不开呼吸法的练习。
  练习呼吸法的目的:
  1 能稳定情绪,保持心情的平静,轻松的发出第一个字。
  2 增大肺活量,提高说话能力。
  3 消除说话之前的痉挛及伴随运动。
  4 通过呼吸法的练习可进行积极的暗示疗法。
  语言训练也称为行为矫治,是矫治口吃的重之重点。
  所谓语言训练就是学会正常人发音的方法,简称为“发音法”。通过语言训练掌握正常人说话的规律,恢复口吃者正常的语言功能,达到说话轻松自如,流利清晰。
  语言训练的原则:一慢、二轻、三节奏。
  慢是暂时的,是矫治口吃的一个必须过程,通过慢掌握好发音法的诱导,掌握好轻和节奏。慢只是一个过程,并不是一生永久的慢,熟能生巧,掌握好了基本功,自然就会快起来。
  轻是永久的,所谓轻并不是说话时每一个字都轻柔的发出,而是有针对性的轻。口吃患者大多第一音发得又急又重,第一音发得过重就会使第二音缺氧,说话失去平衡,造成很强的抵抗而口吃。因此必须依靠发音法的要领,毫无抵抗的发出。只有用轻柔的语言来表达,才具有平静.从容的语调和心态。
  节奏是灵魂,口吃患者在唱歌.唱戏.朗读.道白等凡有一定节奏的东西时都不易发生口吃。
  语言活动也是以一定的节律进行的,在一定的节律下进行有规律的说话交替,而口吃患者的语言格调却存在着一定的偏乱,通过发音法的节奏训练,恢复已丧失的语言节律。有了节奏才有了语言的规律性和轻快感。有节奏并不是象唱歌那样打着拍子说话,而是掌握合情合理的,出于自然的,并且是富有感情的抑扬顿挫。节奏意识包括感觉自由,这样就能达到说话流利。

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