语言准备期：也称为语言准备阶段(前1 - 3年)。 语言发展的第一阶段 - 句子阶段：从孩子出生的第12个月到第18个月。 这一时期的幼儿经常使用简单的词汇来代替和表达完整句子的含义。 使用手势，表情等来表达您的意愿。 例如，当他想要一个苹果时，他只会说“我想要”然后意思是“我想吃苹果”。

　　语言发展的第二阶段 - 多句话阶段：从18个月到第24个月。 由于这一时期的孩子对周围的环境事物有了更深入的了解，孩子们的词汇量迅速增加。 儿童使用两个或三个不相关的简单单词，而不是表达完整句子的含义。

　　重庆语言矫正中语言发展的第三阶段 - 简单句子阶段：24个月至36个月。 在此期间，儿童词汇的数量显着增加，并且使用逻辑句子，并且使用包含主题谓词的简单句子。

一、日常规生活中发展幼儿的语言表达能力

　　在某些情况和自然条件下，幼儿受内在需求的驱使，并自愿进行自己的学习活动。教师创造一个学习环境，为儿童提供适合年龄的学习工具和玩具，并允许儿童自愿和自由地参加活动。幼儿的语言是通过积极热情的生活方式发展起来的，避免了教师的直接“教育”。教师应充分利用各种机会指导幼儿积极使用语言进行交流。在非正式活动中，它是通过一个相对宽松和自然的环境来完成的，这种环境允许幼儿使用他们的语言在接近生活的状态下自发地学习和交流。

　　二、教学主题课程活动中培养幼儿的语言表达能力