重庆语言矫正浅谈孩子l和n发音不正确如何正确练习l和n发音？

在幼儿语言发育的过程中，l和n 常常是他们容易发错的声母之一。如果孩子还没上一年级就要尽快找专家咨询训练恢复的方法，不然等到上了一年级之后还是发不清楚这两个音的话，很容易被同龄人取笑，这样会大大的伤害孩子的自尊心，也会使语言矫正的效果大打折扣，拉长语言矫正的时间。

l和n的正确发音方法：
n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
总结：
这两个音都是舌尖抵住上牙床，只不过气流通过的路线不一样，所以才会有互相代偿的情况。
练习方法：
可用捏鼻孔的办法来练习。捏鼻孔后，若觉得发音有困难，而且耳鼓膜有鸣声，那就是n音，因为发n音时，气流颤动声带后要从鼻孔通过，捏住鼻孔是发不成鼻音的。否则就是l 音。
就字音来说，可借助汉字声旁进行类推。例如声旁是“内”的字，声母往往是n，如“纳、呐、钠、衲”；声旁是“仑”的字，其声母往往是l ，如“论、轮、伦”等
从发音上说，n和l的口型差不多是一样的，发l时口型比发n时大一些，不一样的是发音时舌尖的位置。
n：舌头伸出牙齿，上下牙齿轻轻咬住舌尖，用喉咙发音的同时舌尖收回，发出的就是n。
l：嘴巴微张，舌尖顶住上颚，喉咙发音的同时舌尖放下，发出的就是l。

　语言障碍是人类语言发展过程中不可避免的现象，语言障碍给人们日常生活中带来了很多不便，特别是对儿童的未来发展影响深远。很多父母这发现孩子患有语言障碍以后，焦虑不安，急于为孩子找到矫正的方法和机构。但在选择语言矫正机构的时候，很多家长却因为对特教专业和机构的不甚了解，而走入误区。