行业动态
常见的语音变化形式有同化、异化、弱化和脱落
来源：www.cqltyyjz.com 发布时间：2023年10月28日
在语流中，由于相邻音节中相邻音素的影响，一些音节中的声母、韵母或音调会发生语音变化，我们称之为语流音变。常见的语音变化形式有同化、异化、弱化和脱落。
从以下几个方面来说明汉语的具体表现形式:
变调
⊙上声变调：
1、两个上声相连，前一个上声读成阳平(35)；在为上声改读轻声之前，有两种不同的变调，有的变阳平，有的变半上声（21）。如“水果”、“早起”等。
2、上声在非上声(阴平、阳平、去声)前，读成半上声(21)。如“首都”、“宝贝”等。
⊙去声的变调:
两个去声连接，如果前一个不重读音节，就会变成53。比如“信仰”、“变化”等等。作为语流中的后字，去声字往往只读53。
⊙“一、不”的变调：
1、在去声之前，“一”和“不”都读成35。如“一件”、“不怕”等；
2、“一”和“不”在非去声之前，“一”变为51，“不”仍读去声。如“一般”、“不吃”等；
3、当“一”和“不”嵌入重叠的动词中间或肯定否认连用时，他们都会轻声朗读。比如“找一找”、“去不去”等等。
“啊”变读
由于前一个音节尾音的影响，语气词“啊”会发生变读。主要有以下几种情况：
1、当前音节的尾音是“u“时，读写“哇”。如“苦哇”、“好哇”等；
2、当前音节的尾音是“n“要读写作“哪”。如“难”、“新”等；
3、当前音节的尾音是“ng当你想读nga的时候，还是写“啊”。如“娘哪”、“香哪”等；
4、当前音节的尾音是-i(后)要读ra，还要写“啊”。如“是啊”、“老师啊”等；
5、当前音节的尾音是-i(前)时，要读作[zA]，还在写“啊”。如“次啊”、“死啊”等；
6、目前一个音节的尾音是o、e、ê、i、ü时间，读写“啊”。比如“鸡啊”“写啊”等等。
轻声
轻声是指在一定条件下读得又轻又短的音调。例如，“跟头”、“萌萌”等，轻声音节都在语音片断的后面。
儿化
儿化韵的发音规律：
1、音节的末尾是a、o、e、ê、u，原韵母直接卷舌。如“刀把儿”、“水珠儿”等；
2、韵尾是i、n的韵母，儿化时失去韵尾，韵腹加卷舌动作。如“孩子”、“疑惑儿”等；
3、韵母是i、ü是的，儿化时在原韵母后加er。如“针鼻儿”、“驴儿”等；
4、韵母是-i（前）、-i(后)儿化时，原韵母直接换成er。如“棋子儿”、“豆汁儿”等；
5、韵尾为ng，儿化时去除韵尾，韵腹鼻化，卷舌。如“药方”、“门洞”等。
从以下几个方面来说明汉语的具体表现形式:
变调
⊙上声变调：
1、两个上声相连，前一个上声读成阳平(35)；在为上声改读轻声之前，有两种不同的变调，有的变阳平，有的变半上声（21）。如“水果”、“早起”等。
2、上声在非上声(阴平、阳平、去声)前，读成半上声(21)。如“首都”、“宝贝”等。
⊙去声的变调:
两个去声连接，如果前一个不重读音节，就会变成53。比如“信仰”、“变化”等等。作为语流中的后字，去声字往往只读53。
⊙“一、不”的变调：
1、在去声之前，“一”和“不”都读成35。如“一件”、“不怕”等；
2、“一”和“不”在非去声之前，“一”变为51，“不”仍读去声。如“一般”、“不吃”等；
3、当“一”和“不”嵌入重叠的动词中间或肯定否认连用时，他们都会轻声朗读。比如“找一找”、“去不去”等等。
“啊”变读
由于前一个音节尾音的影响，语气词“啊”会发生变读。主要有以下几种情况：
1、当前音节的尾音是“u“时，读写“哇”。如“苦哇”、“好哇”等；
2、当前音节的尾音是“n“要读写作“哪”。如“难”、“新”等；
3、当前音节的尾音是“ng当你想读nga的时候，还是写“啊”。如“娘哪”、“香哪”等；
4、当前音节的尾音是-i(后)要读ra，还要写“啊”。如“是啊”、“老师啊”等；
5、当前音节的尾音是-i(前)时，要读作[zA]，还在写“啊”。如“次啊”、“死啊”等；
6、目前一个音节的尾音是o、e、ê、i、ü时间，读写“啊”。比如“鸡啊”“写啊”等等。
轻声
轻声是指在一定条件下读得又轻又短的音调。例如，“跟头”、“萌萌”等，轻声音节都在语音片断的后面。
儿化
儿化韵的发音规律：
1、音节的末尾是a、o、e、ê、u，原韵母直接卷舌。如“刀把儿”、“水珠儿”等；
2、韵尾是i、n的韵母，儿化时失去韵尾，韵腹加卷舌动作。如“孩子”、“疑惑儿”等；
3、韵母是i、ü是的，儿化时在原韵母后加er。如“针鼻儿”、“驴儿”等；
4、韵母是-i（前）、-i(后)儿化时，原韵母直接换成er。如“棋子儿”、“豆汁儿”等；
5、韵尾为ng，儿化时去除韵尾，韵腹鼻化，卷舌。如“药方”、“门洞”等。
相关文章
- 重庆语言矫正：常见易错发音纠错及非母语者问题2020年11月10日
- 重庆语言矫正浅析语言发育障碍病理病因是什么？2020年09月01日
- 重庆语言矫正浅析口吃有哪些症状和特征？2020年08月10日
- 重庆语言矫正浅谈!哪些方法能判断孩子有没有说话问题2020年08月05日
- 重庆语言矫正浅析口吃的具体表现形式2020年04月06日
